आसाम बोर्ड 11 वी पर्यावरण शिक्षण अभ्यासक्रम: या लेखात, तुम्ही इयत्ता 11वी पर्यावरण शिक्षण (HS 1ले वर्ष) साठी आसाम बोर्ड HS अभ्यासक्रम 2023-24 तपासण्यास आणि डाउनलोड करण्यास सक्षम असाल.
आसाम बोर्ड एचएस पर्यावरण शिक्षण अभ्यासक्रम 2024: आसाम उच्च माध्यमिक शिक्षण परिषद (AHSEC) इयत्ता 11 आणि 12 च्या HS परीक्षा आयोजित करण्यासाठी जबाबदार आहे. आसाम उच्च माध्यमिक शिक्षण परिषदेने विद्यार्थी आणि शिक्षकांसाठी त्यांच्या अधिकृत वेबसाइटवर इयत्ता 11 (HS 1st year) साठी नवीनतम अभ्यासक्रम जारी केला आहे. 2024 AHSEC वर्ग 11 च्या परीक्षेसाठी कोणते भाग समाविष्ट केले जावेत हे जाणून घेण्यासाठी हा अभ्यासक्रम तपासणे महत्त्वाचे आहे. तुम्ही खालील लिंकवरून सर्व विषयांसाठी नवीन AHSEC इयत्ता 11 चा अभ्यासक्रम 2023-24 तपासू आणि डाउनलोड करू शकता.
या लेखात पेपर पॅटर्नसह आसाम बोर्ड इयत्ता 11 ASHSEC HS 1ल्या वर्षाचा पर्यावरण शिक्षण अभ्यासक्रम 2023-24 चा तपशीलवार समावेश आहे. विद्यार्थी पूर्ण आसाम HS पर्यावरण शिक्षण अभ्यासक्रम 2023-2024 चा अभ्यासक्रम येथून PDF स्वरूपात तपासू आणि डाउनलोड करू शकतात.
एचएस 1ल्या वर्षासाठी एएचएसईसी पर्यावरण शिक्षण अभ्यासक्रम
युनिट |
विषय |
मार्क्स |
पूर्णविराम |
युनिट १ |
पर्यावरण शिक्षण |
20 |
३० |
युनिट २ |
आपत्ती व्यवस्थापन |
10 |
१५ |
युनिट 3 |
रस्ता सुरक्षा |
10 |
१५ |
प्रोजेक्ट मध्ये मार्क्स |
10 |
||
एकूण गुण |
50 |
अभ्यासक्रमाच्या सामग्रीचे युनिटनुसार वितरण:
युनिट 1: पर्यावरण शिक्षण
- प्रकरण -१ पर्यावरणाची मूलभूत संकल्पना
पर्यावरणाचे घटक, पर्यावरणीय विभाग, पर्यावरणीय शिक्षण, बहुविद्याशाखीय निसर्ग, पर्यावरण जागृतीची गरज.
- प्रकरण – 2 पर्यावरणीय संकल्पना
इकोलॉजी आणि इकोसिस्टमचा अर्थ, इकोसिस्टमचे प्रकार, इकोसिस्टमची रचना, इकोसिस्टमचे कार्य, फूड चेन, फूड वेब आणि ट्रॉफिक लेव्हल्स.
- प्रकरण – 3 जैवविविधता आणि त्याचे संवर्धन
जैवविविधता, जैवविविधतेचे मूल्य, जैवविविधतेला धोका, जैवविविधतेचे संरक्षण, राष्ट्रीय संवर्धन धोरणे ही संज्ञा.
- प्रकरण – 4 नैसर्गिक संसाधने
नैसर्गिक संसाधने, विविध प्रकारची नैसर्गिक संसाधने, वनसंपत्ती, नैसर्गिक संसाधनांचे संवर्धन, जलसंपत्ती, जमीन संसाधने, खनिज संपत्ती.
- प्रकरण – 5 पर्यावरण प्रदूषण
परिचय, प्रदूषण हा शब्द, प्रदूषणाचे विविध प्रकार, प्रदूषकांचे वर्गीकरण, पर्यावरणीय प्रदूषणाची कारणे, वायू प्रदूषण, जंगलतोड, वाहनांचे उत्सर्जन, जीवाश्म इंधन जाळणे, जलद औद्योगिकीकरण, वायू प्रदूषकांचे वर्गीकरण, जलप्रदूषण, जलजन्य रोग, माती प्रदूषण , ध्वनी प्रदूषण, घनकचऱ्याचे पर्यावरणीय परिणाम.
- प्रकरण – 6 सामाजिक समस्या आणि पर्यावरण
शाश्वत विकासाची संकल्पना, उर्जेचे स्रोत, ऊर्जा संवर्धन, पर्यावरण आणि आरोग्य, हरितगृह परिणाम, ग्लोबल वार्मिंग, हवामान बदल, ओझोन थर कमी होणे, आम्ल पाऊस.
युनिट 2: आपत्ती व्यवस्थापन
जबाबदाऱ्या आणि खबरदारी
प्रास्ताविक, नैसर्गिक आपत्ती, मानवनिर्मित आपत्ती, आपत्ती व्यवस्थापन, आपत्ती व्यवस्थापनात विद्यार्थ्यांची भूमिका, शोध आणि बचाव कार्यादरम्यान उचलली जाणारी पावले, आपत्तीच्या काळात ‘काय करू नये’, भारतातील आपत्ती व्यवस्थापन उपक्रम.
युनिट 3: रस्ता सुरक्षा
रस्ता सुरक्षेचा अर्थ काय, रस्ते अपघातांची कारणे, रस्ते सुरक्षेचे प्रश्न, रस्ते अपघातांची काही आकडेवारी, रॅडचे नियम, पाळणे आवश्यक आहे, बसमधून प्रवास करताना, हेल्मेट, वाहनांचे उत्सर्जन प्रदूषण, सीट बेल्ट, ड्रायव्हिंग लायसन्स, आंतरराष्ट्रीय ड्रायव्हिंग परमिट , प्रमुख मोटार वाहन कायदे, वाहतूक प्रकाश, रस्ता चिन्हे.
प्रकल्प
प्रत्येक विद्यार्थ्याने शिक्षकाच्या देखरेखीखाली एक प्रकल्प राबवून सादर करावा. प्रकल्पासाठी वाटप केलेले दहा गुण पर्यावरण शिक्षणाच्या अंतिम परीक्षेत जमा करायचे आहेत. विद्यार्थी खालीलपैकी कोणत्याही विषयावर त्यांचे प्रकल्प सादर करू शकतात. याशिवाय विद्यार्थी विषयाशी संबंधित विषयांवर शिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली त्यांचे प्रकल्पही करू शकतात.
(a) स्थानिक पर्यावरण संसाधन जसे- नदी / जंगल / गवताळ प्रदेश / शेतजमीन / टेकडी येथे भेट देऊन डेटा गोळा करणे.
(b) शहर, गाव, औद्योगिक क्षेत्र इत्यादी काही प्रदूषित भागांना भेट देऊन नोंद तयार करणे.
(c) जवळपासची वनस्पती/कीटक/पक्षी/प्राणी यांचे तीन महिने निरीक्षण करून त्यांच्यातील बदल, हालचाल आणि पर्यावरणावर होणारे परिणाम यांची दररोज यादी तयार करणे.
(d) उन्हाळ्याच्या सुट्टीत विशिष्ट ठिकाणी भेट देऊन अहवाल सादर करा आणि तेथील नैसर्गिक वातावरण, नैसर्गिक संसाधने, पर्यावरणावर अवलंबून असलेली अर्थव्यवस्था, पर्यावरणाच्या संवर्धनाशी संबंधित सामाजिक समस्या टिपा.
(e) आपत्तीच्या वेळी वापरण्यासाठी प्रथमोपचार पेटी तयार करा.
(f) आपत्कालीन सेवेशी संबंधित फोन नंबर आणि पत्त्यांची यादी तयार करा जसे की – पोलिस स्टेशन आणि फायर स्टेशन. हॉस्पिटल. आपत्ती व्यवस्थापन विभागीय कार्यालय, महानगरपालिका कार्यालय, उपायुक्त कार्यालय, गटविकास कार्यालय इ.
(g) आपत्तीग्रस्त शेजारच्या भागाला भेट देऊन कारणे, परिणाम, बचाव कार्यासाठी उपाययोजना आणि भविष्यातील संभाव्यता निष्प्रभ करण्यासाठीच्या पावलांसह अहवाल तयार करा.
(h) वाहतुकीच्या नियमांनुसार अनिवार्य/भयकारक रस्त्यांच्या चिन्हांवर चित्रित तक्ता तयार करा.
(i) आपल्या शाळेच्या आजूबाजूच्या रहदारीच्या हालचाली आणि संस्था प्रदूषणमुक्त करण्यासाठी आणि आरोग्यदायी वातावरण राखण्यासाठी पाळले जाणारे नियम यावर चित्रित नोट तयार करा.
(j) शाळेत इको क्लब तयार करणे आणि विविध पर्यावरणाशी संबंधित कार्यक्रम / जागतिक पर्यावरण दिन / रस्ता सुरक्षा सप्ताह / राष्ट्रीय आपत्ती व्यवस्थापन दिन (29 ऑक्टोबर) इत्यादी साजरे करणे.
पाठ्यपुस्तक: आसाम उच्च माध्यमिक शिक्षण परिषदेने तयार केलेले आणि प्रकाशित केलेले पर्यावरण शिक्षण
हे देखील वाचा: